Physique-Chimie au lycée
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Rédaction d’une synthèse de documents

Modifié le 27 juin 2016

Quelques conseils pour réussir sa synthèse de documents.

Repérer la problématique dans l’énoncé
Analyser les documents

- Textes : Lire façon active en en extrayant les idées liées à la problématique. Reformuler ces idées par une phrase simple.
- Graphiques : Donner du sens aux graphes (titre, grandeurs sur les axes). Formuler en une phrase ce que dit le graphique en relation avec la problématique.
- Schémas : Quel est leur lien avec la question de l’énoncé ? Formuler en une ou deux phrases l’information donnée par le schéma en lien avec la problématique.

Exploiter ses connaissances

Sélectionner les connaissances de cours qui sont en lien avec la problématique et les informations des différents documents.

Préparer la synthèse au brouillon

- Formuler en désordre les idées (extraites des documents ou de vos connaissances personnelles) autour de la problématique.
- Exploiter les liens entre ces différentes idées en vue de répondre à la problématique du sujet.
- Faire appel aux éléments de la démarche scientifique : calculs, déductions, déterminations graphiques, estimations, explications, hypothèses, interprétations, résultats de mesures, modélisations ou prévisions.
- Rédiger un plan détaillé.

Rédiger la synthèse

- Introduction : problématique reformulée et personnalisée. Objectif de la synthèse, par exemple sous forme de question.
- Développement : présente les mots-clés et les idées recensées de façon organisée pour répondre à l’objectif. Si la synthèse est longue, alors il faut faire apparaître un plan. La synthèse s’appuie explicitement sur les documents, auxquels on fait référence sans les citer longuement (en donnant le numéro du document, par exemple). L’organisation des éléments utilisés est essentielle.
- Conclusion : montre en quoi les résultats de la démarche répondent à la question posée.

Conseils pour la rédaction de la synthèse

- Une synthèse réussie :

  • répond à la problématique et rend compte de tous les aspects du problème ;
  • est clairement structurée, sous forme de paragraphes (un paragraphe par idée.
  • est argumentée : les idées s’enchainent logiquement, elle comporte des connecteurs logiques « donc », « parce que », « car », « or »... ;
  • permet de traiter les documents ensemble, et non successivement ;
  • est simple, claire et concise. Elle est rédigée avec un vocabulaire scientifique précis, rigoureux et adapté.

- Se relire, corriger les fautes d’orthographes, vérifier que chaque phrase est claire.
- Vérifier que la synthèse réponde bien à la problématique du sujet et que toutes les consignes (nombre de lignes...) aient bien été respectées.