Physique-Chimie au lycée
Cours, TP et documents divers pour les classes dont j’ai la charge depuis 2014

Accueil > Divers > Compétences méthodologiques évaluées au bac

Compétences méthodologiques évaluées au bac

Modifié le 13 mars 2015

S’APPROPRIER

- Rechercher, extraire et organiser l’information en lien avec une situation
- Énoncer une problématique
- Définir des objectifs

ANALYSER

- Formuler une hypothèse et proposer une méthode pour la valider
- Proposer une stratégie pour répondre à la problématique
- Proposer une modélisation
- Choisir, concevoir ou justifier un protocole / dispositif expérimental
- Évaluer l’ordre de grandeur d’un phénomène et de ses variations

RÉALISER

- Suivre un protocole
- Respecter les règles de sécurité
- Utiliser le matériel (dont l’outil informatique) de manière adaptée
- Effectuer des mesures avec précision
- Reporter un point sur une courbe ou dans un tableau
- Effectuer un calcul simple

VALIDER

- Exploiter et interpréter des observations, des mesures
- Utiliser les symboles et unités adéquats
- Vérifier les résultats obtenus
- Valider ou infirmer une information, une hypothèse, une propriété, une loi
- Analyser des résultats de façon critique
- Proposer des améliorations de la démarche ou du modèle
- Utiliser du vocabulaire de la métrologie ; estimer l’incertitude d’une mesure

COMMUNIQUER

- Utiliser les notions et le vocabulaire scientifique adaptés
- Présenter, formuler une proposition, une argumentation, une synthèse ou une conclusion de manière cohérente, complète et compréhensible
- Mener un débat argumenté

ÊTRE AUTONOME / FAIRE PREUVE D’INITIATIVE

- S’impliquer dans un projet individuel ou collectif
- Prendre des initiatives
- Travailler en autonomie
- Demander une aide pertinente
- Travailler en équipe
- Mobiliser sa créativité